lunes, 30 de noviembre de 2015

USO DE LA G

USO DE LA LETRA G

La letra G puede representar dos sonidos diferentes: uno suave o velar sonoro ante las vocales A, O, U y ante consonantes, como engama, gloria, gato, guerra y otro sonido igual al de la letra J o velar sordo ante las vocales E, I, como en gimnasia, gemido, gerundio.

Se utiliza la letra G en:

1. Palabras que empiezan con GEO ("tierra").

Geógrafo
Geometría
Geología
Geociencia

2. Palabras que empiezan por GEST.

Gestar
Gestación
Gestor

3. Palabras que terminan en -GIA, -GIO, -GION, -GIONAL, -GIONARIO, -GIOSCO y -GIRICO.

Magia
Religión
Regional
Legendario
Plagio

Excepciones: las voces que terminan en -plejía o -plejia y ejión.

4. Palabras que terminan en -GELICO, -GENARIO, -GENERO, -GENICO, -GENIO, -GENITO, -GESIMAL, -GESIMO y -GETICO.

Homogéneo
Angélico
Fotogénico
Primogénito

5. Palabras que terminan en -GENTE, -GENCIA, -IGENO, -IGENA, -IGERO, -IGERA.

Vigente
Exigente
Indígena
Oxígeno
Emergencia

6. Palabras que terminan en -GIENICO, -GINAL, -GINEO, -GINOSO(excepto aguajinoso).

Higienico
Original
Ferruginoso

martes, 24 de noviembre de 2015

EVALUACION DEL BLOQUE 2 SEGUNDO PARCIAL.

UNIDAD EDUCATIVA” TOMAS OLEAS”

EVALUACION DEL BLOQUE 2 SEGUNDO PARCIAL.

NOMBRE DEL ALUMNO	SEXTO AÑO DE. EGB	FECHA
	ASIGNATURA
NOMBRE DE LA PROFESORA	ASIGNATURA	NOTA
	LENGUA Y LITERATURA	NOTA

INSTRUCCIONES GENERALES:

Durante la evaluación es prohibido comunicarse entre alumnos, la consulta en libros, cuadernos o cualquier otro documento estará sujeta a sanción.

1.- Luego de leer el cuento “El Sueño del Pongo”, escriba cuál es el problema y cuál es solución:

Problema: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Solución: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.- En el siguiente cuadro escriba tres personajes del cuento “El Sueño del Pongo” con su respectiva descripción

Personaje	Descripción

3.- Contar el cuento “El joven que no tenía nombre”:

Indicadores Nómina	Cambia la modulación de la voz cambia según la circunstancia del cuento.	Relata inicio, nudo y desenlace

4.- .Escriba el significado de las siguientes expresiones del cuento “El sueño del pongo”:

Expresión	Significado
Con sus ojos helados
Mandón de la hacienda
Como viento interior en el corazón.

5.- Escriba un cuento en el esquema siguiente:

Título:
	Personajes	Escenarios	Acciones
Inicio: Situación inicial Problema
Nudo: Acciones para resolver el problema
Desenlace: Solución al problema Situación armónica

6.- Escriba los personajes, el escenario y lo que estudio, del primer capítulo del Principito.

personajes	Escenario.	Que se dedicó a estudiar

Responda las siguientes preguntas sobre el texto del cuento “El joven que no tenía nombre”

a) ¿Por qué se espantaban las personas que se acercaban a él?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) ¿En qué estación estaban cuando el joven conoció a la joven?

c) ¿Sentía la joven lo mismo que los habitantes de la aldea al mirar el rostro del joven? ¿Por qué?

8.- Ponga el sujeto y el predicado en las siguientes oraciones.

El joven la acompaño hasta su casa.

En la fuente empezaban a flotar las primeras hojas muertas.

9.- ponga el significado de las siguientes palabras.

Engullendo………………………………………………………………………………………………………………

Fluía…………………………………………………………………………………………………………………………

10.- Ponga la estructura de un cuento.

………………………………… ……………………………………

……………………………….. ………………………………….

lunes, 23 de noviembre de 2015

LECTURA DEL PEQUEÑO ESCRIBIENTE FLORENTINO

Julio era un muchacho de doce años, hijo de un anciano y modesto trabajador. El padre, para atender las necesidades de su casa, trabaja horas extras por las noches escribiendo sobres para enviarlos a los lectores de una revista. Por cada quinientas direcciones manuscritas con buena letra, recibía tres pesos, pero iba perdiendo la vista a pasos agigantados.

- ¿Por qué no dejas que te ayude? – le decía su hijo.

- ¡De ninguna manera! – respondía el padre. Tú debes estudia; porque la escuela es mucho más importante que estos sobres y los pocos centavos que valen.

Pero una noche, cuando el viejo se retiró a descansar, el chico abandonó en silencio su cuarto y se puso a escribir direcciones, procurando imitar la letra de su padre. ¡Ciento sesenta etiquetas! ¡Casi un peso!

En la mesa, al día siguiente, la mamá estaba contenta.

- Ayer has trabajado más que nunca – decía a su esposo. Ha salido una cuarta parte más de sobres que otras veces.

Julio celebraba íntimamente el suceso, porque además de reportar una ganancia, proporcionaba a su padre la ilusión de sentirse rejuvenecido.

Pero el pequeño secreto no podía seguir por mucho tiempo: se gastaba más aceite en la lámpara, el chico se dormía sobre los libros de estudio..... Incluso el pobre muchachito tuvo que aceptar en silencio los regaños de su padre. Éste le recordó sus obligaciones estudiantiles pues el maestro le había dicho:

- Si su hijo cumple porque tiene inteligencia; pero no es tan aplicado como antes. Bosteza en clase, parece que se aburre.

Ante esta situación, el padre tuvo que adoptar una actitud más firme:

- ¡Julio, ves cómo me sacrifico por el bienestar de todos, y tú te estás convirtiendo en un flojo!

El niño aguantó la reprimenda reteniendo las lágrimas, pero firme en su idea de seguir el camino emprendido, aun a costa de mayores esfuerzos.

Cierto día, durante la comida, la mamá advirtió que Julio iba perdiendo vitalidad; estaba descolorido, con sus ojos tristes y fatigados.

- ¿Qué te pasa, hijo mío? ¿Te sientes enfermo?

- ¡Eso es flojera! – dijo el padre - . Por mí, que haga lo que le dé la gana; me tiene sin cuidado.

Estas palabras hicieron el efecto de un puñal en el corazón del niño.

"¡No, padre mío" pensó." ¡No quiero perder tu afecto! ¡Lo diré todo, suceda lo que suceda!"

Pero esa noche volvió a escribir sus sobres para la revista. ¡Era tan fuerte lo que él sentía como su responsabilidad! Repentinamente, un libro resbaló de la mesa al suelo.

- ¿Me habrán oído? – se preguntó, alarmado.

Pero no oyó las pisadas que él aguardaba a lo largo del pasillo, y volvió a la tarea. Los sobres se amontonaban unos sobre otros: cien..... doscientos trescientos....

Pero ahora, el anciano, que había llegado quedamente, lo contemplaba, absorto, a sus espaldas. Una ternura inmensa, un arrepentimiento sincero lo tenían allí, fijo con los ojos muy abiertos y sin fuerzas para pronunciar una palabra. Sus manos temblorosas tomaron la cabeza de su hijo, la volvieron hacia sí, y aquel padre ahogó junto a Julio los pesares del alma, desvanecidos en un beso largo, interminable, que le devolvió la confianza en su hijo amado, como una bendición del cielo......

viernes, 20 de noviembre de 2015

FABULA LAS GALLINAS GORDAS Y FLACAS

Las gallinas gordas y flacas

Vivían en un corral varias gallinas: unas bien cebadas y gordas; otras, por el contrario, flacas y desmedradas.

Las gallinas gordas, orgullosas de su buena facha, se burlaban de las flacas y las insultaban llamándolas huesudas, muertas de hambre, etc., etc.
Pero el cocinero, debiendo preparar algunos platos para el banquete de Año Nuevo, bajó al gallinero y eligió las mejores que allí había.
La elección no fue difícil. Entonces, viendo las gallinas gordas su fatal destino, envidiaron la mejor suerte de sus compañeras flacas y esqueléticas.

No despreciemos jamás a los débiles;
quizá tengan mejor suerte que nosotros.

EL ARTICULO

El artículo, constituyente obligatorio del sintagma nominal que se antepone al nombre para actualizarlo y señalar si el sustantivo es conocido o no por el emisor, receptor o ambos.

El artículo y su clasificación

El artículo es la palabra que acompaña al sustantivo y siempre va delante de él. Es la palabra que funciona siempre como un determinante o identificador del sustantivo, esto es, señala si el sustantivo es conocido o no, e indica el género (femenino o masculino) y el número del sustantivo (singular o plural).

Los artículos se dividen en definidos (o determinantes) e indefinidos (o indeterminantes).

Los artículos definidos son aquellos que hablan de algo conocido y que se puedes identificar.

Los artículos indefinidos son aquellos que hablan de algo no conocido o que no se puede identificar.

	Definidos		Indefinidos
	Singular	Plural	Singular	Plural
Masculino	el	los	un	unos
Femenino	la	las	una	unas

Ejemplos	Definidos		Indefinidos
	Singular	Plural	Singular	Plural
Masculino	el niño	los niños	un niño	unos niños
Femenino	la niña	las niñas	una niña	unas niñas

El artículo neutro "lo"

Se usa para marcar abstracción, es decir, transforma adjetivos en sustantivos abstractos. No señala genero (femenino o masculino).

El artículo neutro "lo" se utiliza solamente acompañado de adjetivos, adverbios o participios. Nunca va acompañando al nombre.

Ejemplos:

- Lo bueno es que tengo con quien compartir mi pena.

- ¿Has visto lo rápido que corre tu hermana?

- Admiro a mis amigos por lo leales que son.

Cambio

Para los sustantivos femeninos que empiezan por a o ha tónicas, también se cambia el artículo indeterminante una por un, pero en el plural utilizamos unas.

Ejemplos:

Un alma ; Un hada; Un águila

Unas almas; Unas hadas y; Unas águilas

Las contracciones

Cuando el artículo el va precedido de la preposición de o a, forma nuevas palabras conocidas como contracciones.

Al: Se forma al unir la preposición a y el artículo el.

Ejemplo:

No decimos: "Vamos a el campo".

Lo correcto es: "Vamos al campo".

Solamente queda preposición a y artículo el cuando el artículo forma parte de un nombre propio.

Ejemplo:

Hay un restorán que se llama "El Marqués".

Lo correcto es decir: "Iremos a almorzar a El Marqués".

Del: Se forma al juntar la preposición de y el artículo el.

Ejemplo:

No decimos: "Arica es ciudad de el Norte"

Lo correcto es: "Arica es ciudad del Norte"

Igual que en el caso anterior, se produce una excepción si el va incluido en el sustantivo propio: "Don Luis llegó de El Romeral".